Melanie Mühls Schwerpunkte liegen in den Bereichen Bildungsforschung, Schulentwicklung und Inklusion. Sie befasst sich insbesondere mit der Gestaltung inklusiver Lernumgebungen und der Förderung von Chancengleichheit im Bildungssystem. Ihre Arbeit umfasst sowohl theoretische Analysen als auch praxisorientierte Projekte zur Verbesserung der Unterrichtsqualität und zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Bedürfnissen.
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